J'aime tellement les MOOC que nous en avons créé un (en anglais) dans ma boite en collaboration avec HEC.
Lancement le 11 Avril : www.coursera.org/learn/investment-management
Sinon, il y avait déjà différents points de vue sur cette question, il y a quelques mois; skiller.fr/question/1980
Bonjour que pensez vous des MOOCs ?
il y a 8 ans
par
Nora
quels sont leurs intérêts, sont ils des formations ? qu'apportent ils sur le plan professionnel ?
formation en ligne innovation
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7 réponses
Comme promis @Nora voici des liens qui peuvent peut-être te servir :
Plateformes qui recensent les MOOC existants :
www.annuaire-mooc.fr/
www.my-mooc.fr/
mooc-francophone.com/
Les plateformes de MOOC :
En France : www.france-universite-numerique.fr/moocs.html (appelée aussi la plateforme « FUN »)
En France : www.unow.fr/
Aux Etats-Unis : www.coursera.org/
Aux Etats-Unis : www.edx.org/
Quelques articles intéressants :
mooc-francophone.com/mooc-retour-dexperience-de...
blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2015/06/01/stat...
Plateformes qui recensent les MOOC existants :
www.annuaire-mooc.fr/
www.my-mooc.fr/
mooc-francophone.com/
Les plateformes de MOOC :
En France : www.france-universite-numerique.fr/moocs.html (appelée aussi la plateforme « FUN »)
En France : www.unow.fr/
Aux Etats-Unis : www.coursera.org/
Aux Etats-Unis : www.edx.org/
Quelques articles intéressants :
mooc-francophone.com/mooc-retour-dexperience-de...
blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2015/06/01/stat...
A creuser le MOOC Poult - LearnAssembly sur l'innovation managériale ! Au delà du MOOC se pose toute la question de l'impact business et personnel de ces dispositifs pour les collaborateurs ! Nous avons lancé à destination des entreprises Nodwge by Nextmodernity, un programme expérientiel basé sur de l'apprentissage entre pairs et le learning by doing ! Je reste à votre disposition sur ce sujet si besoin !
Je me suis lancé dans mon 1er MOOC avec celui-ci (www.innomanageriale.com/) et il est très bien ficelé. Il faut noter qu'il s'agit d'une sensibilisation au sujet, plutôt qu'une aide à sa mise en place.
Il faut évidemment s'organiser et être régulier, mais tout s'intègre facilement dans un emploi du temps déjà bien chargé.
Au-delà du contenu, les différents outils de collaborations et de réseautage sont un réel plus.
Il faut évidemment s'organiser et être régulier, mais tout s'intègre facilement dans un emploi du temps déjà bien chargé.
Au-delà du contenu, les différents outils de collaborations et de réseautage sont un réel plus.
Je suis en train d'en suivre un, pour la première fois !
J'avais peur de la lourdeur, mais celui que je suis propose des séquences de 10 à 15 minutes (8 séquences à répartir au choix dans la semaine, quand on a du temps) puis un quizz en fin de semaine pour passer à la semaine suivante.
Le contenu est intéressant, c'est pédagogique et adapté à mon niveau de connaissance du sujet.
Très content de cette première expérience.
Le lien vers le cours que je suis : www.coursera.org/learn/gestion-eau/home/welcom...
J'avais peur de la lourdeur, mais celui que je suis propose des séquences de 10 à 15 minutes (8 séquences à répartir au choix dans la semaine, quand on a du temps) puis un quizz en fin de semaine pour passer à la semaine suivante.
Le contenu est intéressant, c'est pédagogique et adapté à mon niveau de connaissance du sujet.
Très content de cette première expérience.
Le lien vers le cours que je suis : www.coursera.org/learn/gestion-eau/home/welcom...
merci pour ton avis moi je me suis inscrite à celui de leader agile que je trouve complet et intéressant
Bonjour @Nora
J'ai suiivi et validé deux moocs : celui du management au leader agile (cnam) que tu suis actuellement et celui sur le digital rh (Unow).
Deux très bons moocs. Ma préférence va à celui de unow pour le contenu, la forme, la qualité des intervenants.
Est ce que c'est de la formation ? Oui. On a un programme qui répond à des objectifs, on est évalué sur notre niveau de compréhension... Après, les moocs sont de plus en plus nombreux, selon ce que tu choisis, tu peux aussi tomber sur des produits peu sérieux... Il faut être vigilant sur la source.
En terme d'apprentissage, la plupart des moocs vont être sur de la connaissance ou de la compréhension voire un peu d'application, guère plus ou alors on est sur un dispositif plus large qui prévoit des classes virtuelles, des ateliers présentiels,... Ce qui revient à faire du blended learning (formation plurimodale). A noter que beaucoup essaient avec plus ou moins de bonheur d'intégrer une dimension sociale avec un forum d'échanges, un groupe d'échange linkedin, ... Etc.
La plupart des personnes qui suivent les moocs sont des personnes en activité. A titre personnel par ex., le mooc digital me sert vraiment dans mon boulot. Il m'a aidé à prendre de la hauteur sur les enjeux de la transfo digitale des entreprises et à bien comprendre la dimension socio culturelle des changements en cours et à venir.
Il commence à y avoir des moocs qui débouche sur de vrais diplômes (payant bien sûr).
Si tu veux je pourrais te donner deux ou trois liens avec des annuaires de MOOCs.
Un conseil : quand tu t'engages dans un mooc, prévois toujours plus de temps que ce qui est annoncé !! De mon point de vue, je multiplie le temps annoncé par 2 ou 2,5 ;)
J'ai suiivi et validé deux moocs : celui du management au leader agile (cnam) que tu suis actuellement et celui sur le digital rh (Unow).
Deux très bons moocs. Ma préférence va à celui de unow pour le contenu, la forme, la qualité des intervenants.
Est ce que c'est de la formation ? Oui. On a un programme qui répond à des objectifs, on est évalué sur notre niveau de compréhension... Après, les moocs sont de plus en plus nombreux, selon ce que tu choisis, tu peux aussi tomber sur des produits peu sérieux... Il faut être vigilant sur la source.
En terme d'apprentissage, la plupart des moocs vont être sur de la connaissance ou de la compréhension voire un peu d'application, guère plus ou alors on est sur un dispositif plus large qui prévoit des classes virtuelles, des ateliers présentiels,... Ce qui revient à faire du blended learning (formation plurimodale). A noter que beaucoup essaient avec plus ou moins de bonheur d'intégrer une dimension sociale avec un forum d'échanges, un groupe d'échange linkedin, ... Etc.
La plupart des personnes qui suivent les moocs sont des personnes en activité. A titre personnel par ex., le mooc digital me sert vraiment dans mon boulot. Il m'a aidé à prendre de la hauteur sur les enjeux de la transfo digitale des entreprises et à bien comprendre la dimension socio culturelle des changements en cours et à venir.
Il commence à y avoir des moocs qui débouche sur de vrais diplômes (payant bien sûr).
Si tu veux je pourrais te donner deux ou trois liens avec des annuaires de MOOCs.
Un conseil : quand tu t'engages dans un mooc, prévois toujours plus de temps que ce qui est annoncé !! De mon point de vue, je multiplie le temps annoncé par 2 ou 2,5 ;)
bonjour Jean Philippe merci pour ta réponse détaillée effectivement il faut multiplier le temps de travail et j avoue apprendre beaucoup et je pense l'appliquer dans ma formation et je suis intéressée par tes liens merci beaucoup pour ton partage bonne soirée
Bonjour,
Les MOOC's ont un intérêt certain, car ils rendent accessible le savoir auprès d'un public qui n'aurait certainement pas pensé pouvoir suivre ces formations.
L'intérêt des MOOC's va être encore plus important avec la mise en place des micro-formations, facilitera la validation des acquis...
Faut juste qu'il y est une évolution culturelle en termes de mise en pratique, car ce n'est pas encore acquis pour tout le monde !
Frédéric Libaud, Expert en Numérique, Référent pour la région ouest de CINOV - IT
www.libaudfrederic.fr | blog.libaudfrederic.fr | www.cinov-it.fr
Les MOOC's ont un intérêt certain, car ils rendent accessible le savoir auprès d'un public qui n'aurait certainement pas pensé pouvoir suivre ces formations.
L'intérêt des MOOC's va être encore plus important avec la mise en place des micro-formations, facilitera la validation des acquis...
Faut juste qu'il y est une évolution culturelle en termes de mise en pratique, car ce n'est pas encore acquis pour tout le monde !
Frédéric Libaud, Expert en Numérique, Référent pour la région ouest de CINOV - IT
www.libaudfrederic.fr | blog.libaudfrederic.fr | www.cinov-it.fr
Personnellement, je suis accro, j'en suis 1 ou 2 par an, je suis inscrit et j'ai suivi sur toutes les plate-formes (fun, edx, coursera, unow, cnam, FLOT...). Mon seul regret actuel, une tendance à les rendre de plus en plus payant (et cher pour certains) et la grande disparité dans la qualité (de la simple formation filmée au vrai parcours).
Pour répondre à la question, l’intérêt pour moi est de :
1 - pouvoir me former hors de mon cadre professionnel. impossible de demander une formation hors de mon champ d'activité (l'assainissement) donc forcément demander une formation sur le "Enseigner et former dans le supérieur" par exemple, n'est pas possible. Enfin, la demande est possible mais la réponse connue.
2 - avoir accès à des sommités de connaissance, moi qui n'est pas un parcours très long à l'école, c'est un vrai plaisir de voir, d'écouter, de vrai puits de science, d'échanger avec des gens passionnés (comme sur skiller;-) et de comprendre des notions qui semblait impossible à maitriser. Cela répond à une soif insatiable de curiosités, pour moi de la théorie des cordes au management et passant par la programmation. Je suis les vidéo de TED depuis longtemps mais ce n'est pas pareil.
3 - L'obtention d'une attestation, qui en plus de faire du bien à sa fierté personnelle (c'est important) indique quand même un niveau atteint et une certaine force et implication dans le travail fourni. C'est souvent ce qui est mis en avant dans les histoires de réussite par les MOOC, le recruteur qui en tient compte, note la somme de travail et l'envie plus que le diplôme obtenu.
Malheureusement, il y a une tendance à croire qu'il ne s'agit pas de vraies formations, parfois exigeante en temps et en travail : dans mon secteur (fonction publique), le jour où les MOOC feront partie de l'obligation de formation et pourront être financés, on aura fait un sacré bond en avant.
Je pense que le problème vient d'une méconnaissance des parcours de MOOC, je me dit qu'ils sont encore victimes du syndrome : "Ouais, t'as regardé une vidéo sur youtube et tu penses être un crack ?". Posez-vous la question : dans votre activité comment accueillez-vous un type qui vous dirai, j'ai regardé des vidéos sur internet, je connais le boulot...
De là à les rendre payant pour leur conférer une légitimité (argument souvent utiliser sur les plate-formes pour se justifier), je trouve cela moyen et cela crée une distorsion sociale (ceux qui peuvent payer et ceux qui ne peuvent pas, système américain presque) et pour ceux qui payent, cela conduit à se dire, il acheté un diplôme sur internet (on en revient presque à ma question d'hier). C'est vrai que certains quizz sont tellement faciles, que l'on se dit, donner 100€-150€ pour une validation, c'est de l'arnaque. Payer 100€ pour une surveillance par webcam, je ne dis pas, mais 45€ juste pour avoir un pdf, c'est abusé (je ne vise personne, ou presque).
Donc pour répondre à la dernière question, sur le plan professionnel, ils ne m'apportent rien car méconnus et non reconnus, mais sur le plan personnel, c'est génial.
Pour répondre à la question, l’intérêt pour moi est de :
1 - pouvoir me former hors de mon cadre professionnel. impossible de demander une formation hors de mon champ d'activité (l'assainissement) donc forcément demander une formation sur le "Enseigner et former dans le supérieur" par exemple, n'est pas possible. Enfin, la demande est possible mais la réponse connue.
2 - avoir accès à des sommités de connaissance, moi qui n'est pas un parcours très long à l'école, c'est un vrai plaisir de voir, d'écouter, de vrai puits de science, d'échanger avec des gens passionnés (comme sur skiller;-) et de comprendre des notions qui semblait impossible à maitriser. Cela répond à une soif insatiable de curiosités, pour moi de la théorie des cordes au management et passant par la programmation. Je suis les vidéo de TED depuis longtemps mais ce n'est pas pareil.
3 - L'obtention d'une attestation, qui en plus de faire du bien à sa fierté personnelle (c'est important) indique quand même un niveau atteint et une certaine force et implication dans le travail fourni. C'est souvent ce qui est mis en avant dans les histoires de réussite par les MOOC, le recruteur qui en tient compte, note la somme de travail et l'envie plus que le diplôme obtenu.
Malheureusement, il y a une tendance à croire qu'il ne s'agit pas de vraies formations, parfois exigeante en temps et en travail : dans mon secteur (fonction publique), le jour où les MOOC feront partie de l'obligation de formation et pourront être financés, on aura fait un sacré bond en avant.
Je pense que le problème vient d'une méconnaissance des parcours de MOOC, je me dit qu'ils sont encore victimes du syndrome : "Ouais, t'as regardé une vidéo sur youtube et tu penses être un crack ?". Posez-vous la question : dans votre activité comment accueillez-vous un type qui vous dirai, j'ai regardé des vidéos sur internet, je connais le boulot...
De là à les rendre payant pour leur conférer une légitimité (argument souvent utiliser sur les plate-formes pour se justifier), je trouve cela moyen et cela crée une distorsion sociale (ceux qui peuvent payer et ceux qui ne peuvent pas, système américain presque) et pour ceux qui payent, cela conduit à se dire, il acheté un diplôme sur internet (on en revient presque à ma question d'hier). C'est vrai que certains quizz sont tellement faciles, que l'on se dit, donner 100€-150€ pour une validation, c'est de l'arnaque. Payer 100€ pour une surveillance par webcam, je ne dis pas, mais 45€ juste pour avoir un pdf, c'est abusé (je ne vise personne, ou presque).
Donc pour répondre à la dernière question, sur le plan professionnel, ils ne m'apportent rien car méconnus et non reconnus, mais sur le plan personnel, c'est génial.
@prelude je dis pas que ce travail ne mérite pas salaire, je parle évidemment des abus, des cours existants et n'étaient pas payant, le deviennent sous prétexte de fournir une attestation. Après le modéle eco est en train de se mettre en place, il ya aura à terme un équilibre payant-gratuit, free to learn où il faudra acheter des bouts pour progresser plus vite ou avoir tel module, c'est la logique.
Quand à l'adage, c'est la deuxième phrase qui m'énerve le plus sur Terre (avec : "désolé, monsieur, nous n'avons plus de mousse au chocolat..."), sans une bonne part d'autotélisme (pasq.fr/gooogle-vs-autotelisme/), la plupart des choses n'existerait pas. Alors oui, cela peut-être gratuit et avoir de la valeur, et même sûrement plus, parce-que justement c'est gratuit. Mais effectivement, désolé Nora, on s'éloigne du sujet.
Quand à l'adage, c'est la deuxième phrase qui m'énerve le plus sur Terre (avec : "désolé, monsieur, nous n'avons plus de mousse au chocolat..."), sans une bonne part d'autotélisme (pasq.fr/gooogle-vs-autotelisme/), la plupart des choses n'existerait pas. Alors oui, cela peut-être gratuit et avoir de la valeur, et même sûrement plus, parce-que justement c'est gratuit. Mais effectivement, désolé Nora, on s'éloigne du sujet.